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联合教研共成长,思维碰撞同远航 ——三校联合举行2021年上学期初中语文作业设计大赛

2021-05-20 11:31作者:王紫如 周礼浏览数:155 
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为促使语文教师深入钻研课程标准、教材,促进老师专业素养的提升,2021年5月19日,长沙名师莲花实验工作站、龙田工作站初中语文老师齐聚我校,三校联合举行了“2021年上学期初中语文作业设计大赛”。长沙市教科院基教所所长、语文教研员刘兵老师到会指导。活动由我校初中语文教研组长陈巧玲主持。

我校刘灿辉副校长对参加活动的领导、老师表示热烈欢迎。他认为这次初中语文作业设计大赛,不仅是语文教师基本功和专业素养的体现,也是对新课程、新理念的探索实践。希望各位语文人以此次活动为起点,辐射到教研教学中去,以此为契机更好地推动其他学校及其他学科的教学研究。

随后有4位教师进行了作业设计展示。首先出场的是我校王丹老师,她抓住作品的“线索”来设计情节梳理题;从描写的角度设计佳句赏析题;以标题的含义为抓手,引导学生联系生活实际,抒发阅读感悟。她的作文题创设的情境贴近学生的实际生活,引发思考。

莲花实验中学谭文娟老师的作业设计分为“散文·脉络”“散文·语言”“散文·感悟”三大版块,在合理设计阅读训练题的同时,又巧妙地传授阅读方法,给人以美的享受。她的作文题与散文阅读情境相融,整体性强,注重以读促写,以写促悟。

我校夏红霞老师的作业设计分为“整体把握”“赏析句子”“思考探究”三部分,她的作业设计着眼于核心素养的提升,让学生的思维能力得到科学、系统的训练。她的作文题善于捕捉学生生活场景,让学生有话可说,同时,又有区分度,便于阅卷老师区分立意的高下。

龙田九年制学校的秦叶仁老师进行作业设计展示。年轻的秦老师活力无限,对教学、对生活有炽热的爱。96年出生的她,是初三的语文老师,也是九年制学校的小学校长,她先讲述了作业设计背后的故事,令大家感叹佩服。接着,她阐述了 “考是为了学”的作业设计思路,她的作业设计注重引导学生欣赏文本之美,感悟生活之美,收获人生的意义。

接下来,我校科研处主任、长沙名师莲花实验中学工作站站长刘敏以“科学设计作业,教学提质增效”为题,对竞赛情况分析汇报。她强调了科学设计作业的重要意义,解读了课程标准中关于文学作品阅读、写作的要求,并结合此次作业设计参赛作品实例进行分析,让大家明确作业布置的表述要精准、目标要指向核心素养、情境要巧妙设置、思维训练要有梯度。她强调作业设计要依据课程标准,坚持正确的导向,落实立德树人根本任务,发挥引导教育教学的作用。

长沙市教科院基教所所长、语文教研员刘兵老师作微讲座。他说:“教育部印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,要求切实发挥好作业的育人功能,减轻学生过重的课业负担。我们在为学生减负的同时,如何实现教学提质呢?”这一问题,发人深思。接下来,他为大家指引方向:首先应选择以“真善美”为主题的作业材料;其次,在问题设置上,要启发学生对美好事物的思考,引导学生全面地看问题;最后,在拟题时要注重系统构建及关键能力的培养,促进学生健康成长。

听课老师说:“参加此次活动的第一个关键词:改变。无论是时代的推进还是听专家讲座的指引,让在座的语文人都明晓了‘爱思才会明’这个道理。第二个关键词:幸福。有了专家的保驾护航,让莲花实验中学、龙田中学名师工作站成员和我校语文老师找准了努力的方向。”

卢梭曾说:“一切学科本质上应该从心智启迪时开始。”今天三校携手研讨,拥有了一个共同的开始,让我们一起前行,不断启迪心智,不断探寻语文学科的本质,紧跟时代,扬帆远航,携手抵达语文教学万紫千红、百花齐放的春天。

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